学思践悟 担当作为 ──学习宣传《习近平谈治国理政》第三卷座

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2020-08-20 15:08

天津北方网讯:8月14日,市委宣传部、市社科联召开学习宣传《习近平谈治国理政》第三卷座谈会,6位同志从理论和实践层面,对充分认识这部权威著作的重大意义、深刻理解其中蕴含的重大思想观点、不断深化习近平新时代中国特色社会主义思想学习宣传贯彻等,进行了深入交流。现将座谈会发言摘要刊发。

努力担负起新时代社科工作者使命

市社科联党组书记 石凤妍

《习近平谈治国理政》第三卷,集中体现了党的十九大以来习近平总书记领导推进新时代治国理政实践中形成的理论成果,内容博大精深。其中收录了习近平总书记在全国宣传思想工作会议、参加全国政协十三届二次会议文艺界、社科界委员联组会时等重要讲话,为构建中国特色哲学社会科学提供了根本遵循,也对哲学社会科学工作提出了重要要求。市社科联紧密联系自身工作,在学思践悟上下功夫,切实增强担当使命的责任感。

第一,坚持与时代同步伐,发时代之先声,自觉担负时代赋予的光荣使命。习近平总书记强调,社科工作者“要发时代之先声,在时代发展中有所作为”。中国特色社会主义进入新时代,改革发展进入攻坚期,我国经济社会发展面临新情况新问题,需要社科工作者肩负起时代责任,作出科学回答。社科工作者要积极回应时代课题,密切关注重大理论和实践问题,深入研究和阐释中国特色社会主义理论和实践,用自己的聪明才智和精品力作,为经济社会发展提供有力支撑。

第二,坚持以人民为中心,走进实践深处、观照人民生活,把学问写进群众心坎里。习近平总书记指出,哲学社会科学研究“首先要搞清楚为谁创作、为谁立言的问题,这是一个根本的问题。”以人民为中心是贯穿于习近平总书记治国理政的核心理念,也是构建中国特色哲学社会科学的出发点和落脚点。坚持以人民为中心的研究导向,就要积极回应人民重大关切、解决群众关心的理论和实践问题,这样才能把学问写进群众心坎里,才能把文章写在中国大地上,才会具有广博而深厚的价值意蕴。市社科联要坚持不懈推进习近平新时代中国特色社会主义思想宣传普及,充分发挥市习近平新时代中国特色社会主义思想讲师团、社科普及周、社科普及基地等作用,积极推动党的创新理论“飞入寻常百姓家”。同时,进一步深化“社科界千名学者服务基层”活动,组织广大社科工作者深入基层,总结提炼我市推进脱贫攻坚、全面小康等鲜活做法经验,用生动实践丰富理论研究和学术创新,以接地气的高质量成果服务中心工作。

第三,坚持以精品奉献人民,立足中国现实、展示中国价值,坚定文化自信,构建中国特色哲学社会科学。习近平总书记指出:要“坚持以精品奉献人民”“原创性是好作品的标志”。哲学社会科学要立足中国现实,植根中国大地,坚定文化自信,把中国精神、中国价值、中国力量阐释好,提出具有自主性、独创性的理论观点,形成具有中国特色的学科体系、学术体系、话语体系。市社科联要在引导社科界出精品上下功夫,将精品意识贯穿优秀成果评奖、举办学术论坛等各项工作,完善相关制度、严格评审标准。在增强社科工作者脚力、眼力、脑力、笔力上下功夫,加强学会、研究会建设,举办“新时代青年学者论坛”等,着力培育、支持、推出一批有影响的优秀成果。

第四,要坚持用明德引领风尚,培养对国家、对民族、对人民有贡献的学问家。习近平总书记强调,哲学社会科学工作者肩负着启迪思想、陶冶情操、温润心灵的重要职责,承担着以文化人、以文育人、以文培元的使命。要把个人学术追求同国家前途、民族命运、人民福祉紧密联系在一起。这些重要论述深刻阐明了将做人、做事、做学问统一起来的重要要求,社科工作者要树立高远的理想追求和深沉的家国情怀,自觉践行社会主义核心价值观,真正做到有信仰、有情怀、有担当;要以高远志向、良好品德、高尚情操为社会作出表率,努力做对国家、对民族、对人民有贡献的学问家。社科联将充分发挥桥梁纽带作用,团结引领广大社科工作者努力成为先进思想的倡导者、学术研究的开拓者、社会风尚的引领者和党执政的坚定支持者。

深入理解“坚持和加强党的全面领导”的内涵要求

中共天津市委党校常务副校长  刘中

坚持和加强党的领导是党和国家的根本所在、命脉所在,是全国各族人民的利益所在、幸福所在。深入学习领会《习近平谈治国理政》第三卷中关于“坚持和加强党的全面领导”的重要论述,深刻把握其内涵要求,坚决做到“两个维护”,坚持不懈推进党的政治建设,坚持和完善党的领导制度体系,对于不断开创新时代中国特色社会主义事业新局面,具有极其重要的意义。

第一,必须坚决做到“两个维护”,把旗帜鲜明讲政治贯穿工作全过程各方面。“两个维护”是国之大者之首要。坚持和加强党的全面领导,首要是做到“两个维护”。习近平总书记强调,“坚持党的领导,首先是坚持党中央权威和集中统一领导,这是党的领导的最高原则,任何时候任何情况下都不能含糊、不能动摇。”坚决做到“两个维护”最根本的是坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位。党领导的中国革命、建设和改革的伟大实践充分证明,当前抗击疫情的伟大斗争更有力地印证了全党有坚强的领导核心,党中央有权威,我们党就能带领人民不断从胜利走向胜利。因此,必须旗帜鲜明讲政治,牢固树立“四个意识”,自觉拥护核心、跟随核心、捍卫核心,坚决维护党中央权威和集中统一领导,始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

第二,必须坚持不懈推进党的政治建设,积极营造风清气正的政治生态。习近平总书记强调,“党的政治建设是党的根本性建设,要把党的政治建设摆在首位,以党的政治建设为统领。”这一重要论述充分阐明了政治建设在党的建设中的重要地位和作用。党的政治建设决定党的建设方向和效果,不抓党的政治建设或背离党的政治建设指引的方向,党的其他建设就难以取得预期成效。从实践看,党内存在的很多问题都同政治问题相关联,都是因为党的政治建设没有抓紧、没有抓实。所以必须深化对党的政治建设的认识,切实增强推进党的政治建设的自觉性和坚定性,坚定理想信念,把准党和国家各项事业发展的政治方向;严格落实新形势下党内政治生活的若干准则,大力加强党内政治文化建设;以永远在路上的坚定和执着,一体推进不敢腐、不能腐、不想腐,不断深化党的政治建设。

第三,必须坚持和完善党的领导制度体系,着力提升制度建设效能。制度优势是一个国家的最大优势。坚持和加强党的全面领导,必须坚持党政军民学、东西南北中,党是领导一切的,坚决维护党中央权威,健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系。正如习近平总书记所指出的“着力从制度安排上发挥党的领导这个最大的体制优势,统筹考虑党和国家各类机构设置,协调好并发挥出各类机构职能作用,完善科学领导和决策,确保党长期执政和国家长治久安”。因此,要更好地发挥党的领导这一最大优势,必须建立“不忘初心、牢记使命”的制度,把“不忘初心、牢记使命”作为加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题,形成长效机制;完善坚定维护党中央权威和集中统一领导的各项制度,坚决把维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位落到实处;完善全面从严治党制度,永葆党的先进性和纯洁性,以健全的党的领导制度体系,确保一切工作始终在党的领导下开展进行。

党校作为党的政治学校,必须坚持党校姓党,坚持和加强党的全面领导,坚决把“两个维护”作为最高政治原则和根本政治规矩,既要自觉践行,又要作为培养领导干部的主旨;坚持把党的政治建设摆在首位,坚持从严治校、从严治教、从严治学,用全面从严确保党校正确的政治方向;坚持用制度管校管人管事,扎紧织密办学治校制度笼子,切实增强制度执行力,不断推进中央和市委关于办学治校的原则和要求在党校落地落细落实。

“坚持以人民为中心”的深刻思想意蕴

天津社科院党组书记、院长  靳方华

人民性是马克思主义的鲜明品格。党的十九大以来,以习近平同志为核心的党中央在推进新时代治国理政伟大实践中,对马克思主义人民观作出了创新发展。《习近平谈治国理政》第三卷中,“坚持以人民为中心”的深刻思想意蕴得到了充分阐释和体现。

以人民为中心的思想,是贯穿习近平总书记领导推进治国理政伟大实践的一根红线。坚持以人民为中心,一以贯之地体现在《习近平谈治国理政》第一、二、三卷中。第一卷开篇“人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标”,鲜明宣示了中国共产党人执政为民的坚定决心。《习近平谈治国理政》第一、二卷中的“密切党同人民群众联系”“在发展中保障和改善民生”等专题,深刻阐明了以人民为中心的思想的重要观点。第三卷专设“坚持以人民为中心”专题,收录了4个重要篇目。这一思想,在众多重要文章中得到深刻阐发,从再次确认人民群众主体地位开始,进一步明确人民立场的思想和以最广大人民根本利益为最高标准的观点,进一步确立以人民为中心的工作导向和检验标准,进一步确立和阐发以人民为中心的发展思想,并赋予“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局以及人类命运共同体新的内涵,形成了贯通整体的思想红线和实践主线。

以人民为中心的思想,是对历史唯物主义人民史观的继承和发展。习近平总书记指出,“人民是历史的创造者,是决定党和国家前途命运的根本力量”“人民是我们党执政的最大底气,是我们共和国的坚实根基,是我们强党兴国的根本所在”。这是对三大规律的深刻揭示和对人民历史作用的深刻阐明,体现了历史唯物主义历史观和价值观的统一。习近平总书记指出,“中国人民的特质、禀赋不仅铸就了绵延几千年发展至今的中华文明,而且深刻影响着当代中国发展进步”“我们党来自人民、植根人民、服务人民”“为人民而生,因人民而兴,必须始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗”。这是对党和人民关系的深刻而深情的论述,体现了党性和人民性的统一。习近平总书记指出,“我们要始终把人民立场作为根本立场,把为人民谋幸福作为根本使命,坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,贯彻群众路线,尊重人民主体地位和首创精神,始终保持同人民群众的血肉联系,凝聚起众志成城的磅礴力量,团结带领人民共同创造历史伟业。”以人民为中心的思想,不仅具有深刻的理论特质,更具有鲜明的实践特性,是理论联系实际的典范。

以人民为中心的思想,是具有重大实践意义的理论体系。习近平总书记坚持把马克思主义基本原理和中国特色社会主义实践结合起来,深刻阐明人类社会发展中“谁主历史”“谁是英雄”的问题,强调“人民是历史的创造者,人民是真正的英雄”;阐明中华人民共和国的一切权力“属于谁”、一切功绩“归于谁”的问题,强调“必须牢记我们的共和国是中华人民共和国”“必须坚持国家一切权力属于人民”“一切成就归功于人民”;阐明中国共产党“为了谁”“依靠谁”的问题,强调“中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴”“始终把人民放在心中最高位置”“必须以最广大人民根本利益为最高标准”“依靠人民创造历史伟业”;阐明中国特色社会主义建设成果“谁享有”、成效“谁评价”的问题,强调“使发展成果更多更公平惠及全体人民”“时代是出卷人,我们是答卷人,人民是阅卷人”“努力向历史、向人民交出新的更加优异的答卷”,等等。在守正创新中进一步丰富和发展了马克思主义关于坚守人民立场的思想,为我们党依靠人民开创历史伟业奠定了坚实的理论基础和实践遵循。

开辟马克思主义新境界 构建马克思主义新形态

南开大学副校长 王新生

在马克思主义发展史上,每当人类社会进入新的发展时期,每当社会主义实践进入新的发展阶段,就会形成科学性、进步性、开放性相统一的马克思主义理论新形态。习近平新时代中国特色社会主义思想,是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义,对当今人类社会和社会主义发展所面临新问题作出了科学系统的理论回答,体现了进步性价值追求和开放包容精神,开辟了马克思主义新境界。《习近平谈治国理政》第三卷,进一步丰富和发展了党的理论创新成果,是新时代中国共产党人坚持和发展中国特色社会主义的理论结晶,是习近平新时代中国特色社会主义思想发展的又一个里程碑,是构建马克思主义新形态迈出的又一个坚实步伐。

第一,习近平新时代中国特色社会主义思想推动构建马克思主义新形态,就在于它揭示真理的科学性和理论本身的系统性。科学理论的根本任务是发现和掌握规律,要做到这一点,除了吸收前人思想成果之外,更重要的是对所处时代和世界深入考察和总结。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央,运用马克思主义基本原理和科学方法,对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律进行艰辛探索,形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。这一思想奠基于马克思主义的科学理论和科学方法,立足于21世纪人类社会面临的重大问题,科学回答了历史之问、时代之问、人民之问,以新的时代内涵再一次确证了马克思主义的科学性和时代价值,为发展马克思主义作出了中国的原创性贡献,开创了马克思主义理论新境界。科学理论具有系统性和完整性的特征。习近平新时代中国特色社会主义思想是一个系统完整、逻辑严密的科学理论体系。《习近平谈治国理政》第三卷使这一科学理论的内容更加丰富。深入学习和深刻理解《习近平谈治国理政》第三卷,既要全面学习其理论内容,掌握其科学方法,也要从这一理论构成的四梁八柱和逻辑体系上理解其理论意义。

第二,习近平新时代中国特色社会主义思想推动构建马克思主义新形态,就在于它代表着先进的价值追求,被广大人民所接受和运用,从而转化为推动历史前进的磅礴力量。马克思主义诞生之后之所以能够迅速得到广泛的特别是无产阶级的接受和拥护,一方面是因为它科学地阐明了人类社会发展的规律;另一方面是因为它鲜明地表明代表无产阶级的利益,是因为其蕴含着先进的价值追求。同样,作为马克思主义发展的新形态,习近平新时代中国特色社会主义思想最明确的价值追求和最鲜明的价值底色就是“坚持以人民为中心”。学习《习近平谈治国理政》第三卷,要深刻理解坚持中国特色社会主义发展道路,就必须坚持以人民为中心,坚持立党为公、执政为民。真理解决认识的问题,价值解决理想的问题,二者内在和不可分割的统一是马克思主义理论的重要特征。坚持以人民为中心的思想,将习近平新时代中国特色社会主义思想所具有的科学的真理性追求与崇高的价值性追求有机统一起来,体现了真理与价值的统一,彰显了非凡的理论意义。

第三,习近平新时代中国特色社会主义思想推动构建马克思主义新形态,就在于其源于实践并不断接受实践检验,充分体现面对开放性实践的开放性品格。习近平总书记指出,“马克思主义是不断发展的开放的理论,始终站在时代前沿。”面对21世纪世界社会主义运动的复杂局面,面临中国向何处去、社会主义向何处去、人类社会向何处去等一系列新问题,亟需从理论上作出坚定的回答。习近平新时代中国特色社会主义思想,基于中国智慧和中国方案对上述问题作出的科学回答,为世界社会主义的发展提供了建设性思想,为21世纪马克思主义的发展作出了原创性贡献,也必将以开放包容的姿态继续丰富其内容,为发展着的历史实践继续提供理论解释和思想动力。

坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人

天津大学副校长 巩金龙

《习近平谈治国理政》第三卷蕴含着许多原创性、时代性、指导性的重要思想观点,反映出党的十九大以来习近平总书记领导推进新时代治国理政实践的大智慧、大谋略。当前,高校“为党育人、为国育才”的任务更加艰巨,落实好立德树人根本任务,办好思政课是关键招法。《习近平谈治国理政》第三卷收录的习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话,为办好思政课提供了根本遵循。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,要从三个方面着力。

第一,以立德树人为根本,学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平总书记指出,“办中国特色社会主义教育,就是要理直气壮开好思政课,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。”习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代中国共产党的思想旗帜,是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义。天津大学坚持推进习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂、进师生头脑,将其作为思政课的核心课程,2018年率先面向全校本科生开设了《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程。通过专题讲座、互动展示、实践教学等形式,将整个思政课程体系的精华融会其中,深受学生欢迎。下一步,我们将结合《习近平谈治国理政》第三卷的学习,组织教师深入研读、讲好讲透,引导学生读原著、学原文、悟原理,在教学相长中感悟其真理力量和思想伟力。

第二,以队伍建设为龙头,充分发挥思政课教师的积极性、主动性和创造性。习近平总书记强调,办好思想政治理论课关键在教师。让有信仰的人讲信仰,信仰的力量才能更加深厚。天津大学对标“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的要求,健全思政课教师聘用、晋升、考核工作机制,完善思政课教师评价体系,加强思政课教师队伍建设。着力促使思政课教师开阔视野、提升水平,组织思政课教师到“红船精神”诞生地嘉兴、改革开放前沿阵地深圳、扶贫攻坚一线宕昌等地开展社会实践,将思想政治教育小课堂同社会实践教育大课堂结合起来,促进思政课理论性和实践性相统一。深化思政课教师集体备课和理论研讨机制,建立青年教师学术沙龙、学校领导班子成员参与集体备课和研讨交流制度,教研相长,提升育人成效。

第三,以改革创新为动力,不断增强思政课的针对性和实效性。做好思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新。习近平总书记强调,推动思政课改革创新,要不断增强课程的思想性、理论性和亲和力、针对性。天津大学积极推动思政课改革创优。一方面充分发挥思政课的主渠道作用,建成有温度的“灵魂镂刻”阵地。根据学生需求和知识图谱更新课程内容,打造思政“金课”。借助新媒体、新技术建设思政课虚拟仿真实验教学项目,在疫情期间服务全国10余所高校。另一方面推动构建“大思政”格局,将思政工作贯穿人才培养全过程。2019年,天津大学启动“三全育人”“五育并举”人才培养综合改革,促进日常思政、专业教育与思政课协同推进,实现思政课与思政工作、课堂与课外、思政课与党建工作“三个贯通”。此外,推行课程主讲教师、学院党委副书记和学生辅导员共同参与的“授课小组制”改革,入选“教育部高校思想政治理论课教学方法改革项目择优推广计划”。近期,市委宣传部与天津大学启动共建马克思主义学院,将对标全国重点马克思主义学院标准,努力建设马克思主义理论研究、卓越人才培养和社会主义意识形态建设的重要阵地。

天津大学将以高度的使命感和责任感学深悟透《习近平谈治国理政》第三卷,以思政课队伍建设为龙头,不断推进思政课改革创新,坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,培养担当民族复兴大任的时代新人。

深学细悟 笃信践行 凝聚“二次创业”强大力量

滨海新区区委常委、区委宣传部部长  马波

滨海新区认真落实中央和市委部署要求,全力抓好《习近平谈治国理政》第三卷学习宣传发行工作,推动全区上下深学细悟、笃信践行,把学习成果转化为“二次创业”的奋发实践。

一是扎实练就读原著学原文悟原理“基本功”。读原著、学原文、悟原理,是学习掌握马克思主义理论的有效途径。新区区委高度重视《习近平谈治国理政》第三卷的学习,要求各级党员干部在读原著、学原文、悟原理上下功夫,抓住细、深、全三个关键点。“细”,就是对《习近平谈治国理政》第三卷逐章逐篇、逐字逐句深学细研;“全”,就是把著作中提出的重大思想观点纳入习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系中来把握,掌握核心要义和深刻内涵;“深”,就是不仅深入领会其蕴含的马克思主义基本立场、观点、方法,还要紧密结合新区实际,用心体会,专心领悟,悉心践行,做到学以致用、知行合一。

二是精心织密多层次全覆盖“学习网”。学好用好《习近平谈治国理政》第三卷是广大党员特别是党员领导干部的重大政治责任。滨海新区充分发挥区委理论学习中心组“旗舰”作用,在自学基础上,组织中心组集体学习研讨。以上率下为全区各级党组织和党员干部带好头。全区各级中心组坚持个人自学思考与集体学习研讨相结合、常规学习与在线学习相结合,通过理论学习中心组率先学、领导干部带头学、普通党员主动学、全区群众普遍学,层层递进,推动学习无空白、全覆盖。

三是全力绘好宣传宣讲“工笔画”。新区切实提高政治站位,精心做好发行工作,目前已征订发行5.2万余册。紧密结合“四史”教育,组织全区基层理论宣讲团,利用新时代文明实践中心等平台,深入基层、贴近群众,开展形式多样、通俗易懂的宣讲,推动党的科学理论 “飞入寻常百姓家”。发挥区融媒体中心优势,在首屏首页、重要版面、重点时段开设专题专栏,通过“线下+线上”“传统媒体+新媒体”“发布+互动”等方式,全方位宣讲《习近平谈治国理政》第三卷核心要义,全媒体宣传广大干部群众对出版发行的热烈反响、学习党的创新理论成果的典型经验和做法,推动形成全民学习实践的高潮。

四是合力谱写融会贯通“交响曲”。《习近平谈治国理政》第三卷的出版发行,对于推动广大干部群众学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想,系统掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法具有重要意义。滨海新区将学习第三卷与学习第一、第二卷结合起来,与学好用好《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平的七年知青岁月》等结合起来,与践行习近平总书记对天津工作提出的“三个着力”重要要求结合起来,与贯彻习近平总书记视察天津和京津冀协同发展座谈会上的重要讲话精神结合起来,带着感情学、带着责任学、带着使命学,学出忠诚、学出觉悟、学出信仰、学出担当,进一步树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

五是奋力答好高质量发展“滨海卷”。第三卷中“推动全面深化改革实现新突破”“形成全面开放新格局”“推动经济高质量发展”等专题的重要论述,为深化改革创新、实现高质量发展指明方向。新区将深刻学习领会,把新发展理念融入血液,以“马上办、钉钉子、敢担当”的精神,勇趟改革创新“深水区”,做深做优做实法定机构改革续篇文章,深化自贸试验区体制机制改革,深化国资国企改革,深化人才体制改革,深化“一制三化”改革,深化社会治理体制改革,努力实现更高层级更高水平改革开放创新,坚定不移推动绿色发展高质量发展,加快建设生态、智慧、港产城融合的宜居宜业美丽滨海新城,在“二次创业”新征程中奋力写好滨海答卷。(津云新闻编辑付勇钧)

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